Cumu custruisce una aula più intelligente cù i clicchi di i studienti?

L'aula intelligente deve esse l'integrazione prufonda di a tecnulugia di l'infurmazione è l'insignamentu.Clickers di i studientisò stati sempri più popularized in classrooms insignamentu, cusì cumu fà un bonu usu di a tecnulugia di l'infurmazione per custruisce una "aula intelligente" è prumove l'integrazione prufonda di a tecnulugia di l'infurmazione è l'insignamentu?

Aula più intelligente hè una nova forma di aula chì integra profondamente a tecnulugia di l'infurmazione è l'insegnamentu di materie.Tuttavia, attualmente, l'interazzione in aula hè principalmente basata in input cognitivi superficiali, cum'è a corsa per risponde, piace è caricate assignazioni.A prumuzione di l'interazzione di l'elaborazione approfondita di a cunniscenza di i studienti, l'interazzione superficiale "pusitiva" è "attiva" ùn pò micca prumove u sviluppu di e capacità di pensamentu d'ordine superiore di i studienti cum'è u pensamentu è a creatività.Daretu à sti fenomeni, a ghjente hà sempre malintesi annantu à e classi intelligenti.

i studientivoce chì rispondeattraversu aulaclickers interattiviaiuta i studienti à acquistà cunniscenze mentre sperimentanu è participanu à u prucessu di apprendimentu, in modu di ghjunghje à un livellu cognitivu più altu.Ci sò in sei livelli: cunnosce, capisce, applicà, analizà, sintetizà è valutà.Sapendu, capiscenu è applicà appartenenu à l'ugettivi cognitivi di livellu più bassu, mentre chì l'analisi, sintesi, valutà è creazione appartenenu à i scopi cognitivi di livellu più bassu.Obiettivi cognitivi di più altu livellu

Fornendu à i studienti una varietà di compiti di apprendimentu situazionale, è attraversu a risoluzione di prublemi situazione, i studienti ponu cunnetta cumplettamente a cunniscenza appresa in aula cù a vita reale, è custruisce una cunniscenza flessibile piuttostu chè pigra.U clicker di u studiente ùn hà micca solu e funzioni di risponde à parechje dumande è interagisce in parechje manere, ma ancu cunduce l'analisi di dati in tempu reale secondu a situazione di risposta in aula, aiutendu i prufessori è i studienti à discutiri più prublemi è à migliurà ulteriormente l'effettu di l'aula. aula.

Ogni studiente hà u so propiu mondu di l'esperienze, è i studienti diffirenti ponu formà ipotesi è inferenze diverse nantu à un certu prublema, furmendu cusì una ricca comprensione di a cunniscenza da parechje prospettive.Durante l'usu di u cliccà di i studienti in aula, i studienti cumunicanu è cooperanu, è riflette constantemente è sintetizzanu i so punti di vista è di l'altri.

In u veru sensu, u clicker di i studienti ùn hè micca solu un strumentu unicu per l'imprese di cunniscenza è l'interazzione simplice in aula, ma ancu un strumentu per creà un ambiente di apprendimentu, un strumentu di ricerca per l'apprendimentu autonomu di i studienti, un strumentu di cullaburazione per a custruzzione di cunniscenza, è un strumentu motivazionale per l'esperienza emotiva.