Una classe intelligente deve esse l'integrazione prufonda di a tecnulugia di l'infurmazione è di l'insignamentu.Clickers per studentisò stati sempre più pupularizzati in l'insignamentu in e classi, allora cumu fà un bon usu di a tecnulugia di l'infurmazione per custruisce una "aula intelligente" è prumove a prufonda integrazione di a tecnulugia di l'infurmazione è di l'insignamentu?
Una classe più intelligente hè una nova forma di classe chì integra prufundamente a tecnulugia di l'infurmazione è l'insignamentu di e materie. Tuttavia, attualmente, l'interazione in classe hè principalmente basata annantu à input cognitivi superficiali cum'è a fretta di risponde, l'apprezzà è u caricamentu di i compiti. Prumovendu l'interazione di u trattamentu approfonditu di a cunniscenza da parte di i studienti, l'interazione superficiale "positiva" è "attiva" ùn pò micca prumove u sviluppu di e capacità di pensamentu d'ordine superiore di i studienti cum'è u pensamentu è a creatività. Daretu à questi fenomeni, a ghjente hà sempre incomprensioni nantu à e classi intelligenti.
Studentirisposta vocaleattraversu a classeclickers interattiviAiuta i studienti à acquistà cunniscenze mentre sperimentanu è participanu à u prucessu di apprendimentu, in modu da ghjunghje à un livellu cognitivu più altu. Ci sò sei livelli: sapè, capisce, applicà, analizà, sintetizà è valutà. Cunnosce, capisce è applicà appartenenu à l'ubbiettivi cognitivi di livellu inferiore, mentre chì analizà, sintetizà, valutà è creà appartenenu à l'ubbiettivi cognitivi di livellu inferiore. Ubbiettivi cognitivi di livellu superiore
Furnendu à i studienti una varietà di compiti d'apprendimentu situazionale, è per mezu di a risoluzione di prublemi situazionali, i studienti ponu cunnette cumpletamente e cunniscenze amparate in aula cù a vita reale, è custruisce cunniscenze flessibili piuttostu chè pigre. U clicker di i studienti ùn hà micca solu e funzioni di risponde à parechje dumande è d'interagisce in parechji modi, ma conduce ancu analisi di dati in tempu reale secondu a situazione di risposta in aula, aiutendu i prufessori è i studienti à discute ulteriormente i prublemi è à migliurà ulteriormente l'effettu di l'aula.
Ogni studiente hà a so propria sperienza in u mondu, è diversi studianti ponu furmà diverse supposizioni è inferenze nantu à un certu prublema, furmendu cusì una ricca capiscitura di a cunniscenza da parechje prospettive. Durante l'usu di u clicker di i studienti in classe, i studienti cumunicanu è cooperanu, è riflettenu è riassumenu constantemente i so punti di vista è quelli di l'altri.
In u sensu veru, u clicker di u studiente ùn hè micca solu un strumentu unicu per a trasmissione di cunniscenze è una semplice interazione in classe, ma ancu un strumentu per creà un ambiente di apprendimentu, un strumentu di ricerca per l'apprendimentu autonomu di i studienti, un strumentu collaborativu per a custruzzione di cunniscenze è un strumentu motivazionale per l'esperienza emotiva.
Data di publicazione: 12 d'aostu 2022