Tastiera interattiva di i studienti

Sistemi di risposta di i studienti (SRS) sò una tecnulugia di votazione in-classe in evoluzione cuncepita per creà un ambiente di apprendimentu accattivante è invitante chì maximizerà l'apprendimentu attivu, in particulare in lezioni di grande iscrizzione.Sta tecnulugia hè stata aduprata in l'istruzione superiore dapoi l'anni 1960.(Judson è Sawada) Ward et al.divide l'evoluzione di a tecnulugia SRS in trè generazioni: e prime versioni casalinghe è commerciali chì sò stati cablati in aula.

(anni 1960 è 70), versioni wireless di 2ª generazione chì incorporavanu infrarossi è radio-tastiere wireless di frequenza(1980 - presente), è sistemi basati in Web di 3a generazione (1990 - prisente).

I sistemi prima sò stati urigginariamenti pensati per i corsi tradiziunali, in faccia;più recentemente, alcune di e marche sò adattabili ancu à i corsi in linea, utilizendu Blackboard, etc. Prima di l'educazione superiore hè stata interessata, i sistemi di risposta di u publicu o di u gruppu sò stati sviluppati prima per l'usu in l'affari (gruppi di focus, furmazione di l'impiegati è riunioni di cunferenza) è u guvernu (votu ilittronicatabulazione è visualizazione in legislature è furmazione militare).

U funziunamentu di sistemi di risposta di i studientihè un prucessu simplice di trè passi:

1) durante a classe

discussione o conferenza, l'istruttore mostra 2

o verbalizes una quistione o prublema3

- preparatu prima o generatu spontaneamente "à a mosca" da l'istruttore o un studiente,

2) tutti i studienti inserisce e so risposte usendu tastiere portatili wireless o dispositivi di input basati in Web,

3) risposti sò

ricivutu, aggregatu, è affissatu nantu à u monitoru di l'urdinatore di l'instructore è in una schermu di overheadprojector.A distribuzione di e risposte di i studienti pò invià i studienti o l'instructore à scopre più cun discussione o forse una o più dumande di seguitu.

Stu ciculu interattivu pò cuntinuà finu à chì l'instructore è i studienti anu risoltu ambiguità o righjuntu a chjusa nantu à u tema à manu.Beneficii putenziali SRS

I sistemi di risposta di i studienti ponu benefiziu i docenti in tutti i trè spazii di rispunsabilità: insignamentu,

ricerca, è serviziu.L'obiettivu più cumunimenti dichjaratu di i sistemi di risposta di i studienti hè di migliurà l'apprendimentu di i studienti in i seguenti settori: 1) una migliore assistenza è preparazione di a classe, 2) una comprensione più chjara, 3) una participazione più attiva durante a classe, 4) una crescita di i pari o di cullaburazione.

apprendimentu, 5) megliu apprendimentu è retenzioni di iscrizzione, 6) è più grande satisfaczione di i studienti.7

Un secondu scopu di basa di tutti i sistemi di risposta di i studienti hè di migliurà l'efficacità di l'insignamentu in almenu dui modi.Cù i sistemi di risposta di i studienti, u feedback immediatu hè facilmente dispunibule da tutti i studienti (micca solu i pochi estroverti in a classe) nantu à u ritmu, u cuntenutu, l'interessu è a comprensione di a conferenza o discussione.Stu feedback puntuale permette à l'instructore di ghjudicà megliu s'ellu è cumu amplifificà, chjarificà o rivede.Inoltre, l'instructore pò ancu facilmente raccoglie dati nantu à a demografia di i studienti, l'attitudini, o i cumpurtamenti per valutà megliu e caratteristiche di u gruppu di i bisogni di i studienti.