Sistemi di risposta di Studientesò strumenti chì ponu esse usati in scenari in l'insegnamenti in ligna o in inutilizazione in faccia per facilità l'intoritazione, prucessi di feedback di i prestazioni nantu à parechji livelli di multiple, è recullà dati da i studienti.
Pratiche basiche
E seguenti pratiche ponu esse introdotte in l'insignamentu cù a furmazione minima è investimentu di tempu di fronte:
Verificate a cunniscenza previa di i studienti quandu inizià un novu tema, cusì u metricu pò esse in modu adattatu.
Verificate chì i studienti capiscenu in modu adattu l'idee è u materiale chì si prisentanu prima di passà.
Esegui quistioni formiche in-class in u tema solu coperto è dà un feedback currettivu immediatu cù uSistema di risposta di l'audienza.
Monitor Un gruppu di studienti di studienti in tuttu l'annu, à trainzione generale di l'osservazione di i risultati di l'attività SRS è / o revue formale di risultati.
Pratiche Avanzati
Queste pratiche necessitanu più cunfidenza à l'usu di a tecnulugia è / o investimentu di u tempu per sviluppà materiali.
Lezioni di remodel (flip). I studienti impegnanu cù u cuntenutu prima di una sessione (per esempiu, à a lettura, facendu esercizii, fighjendu un video). A sessione poi diventa una seria di attività interattiva in attesa à traversu e dimensioni di e sposte SRS, chì sò pensate à verificà chì l'studienti pre-sessione anu bisognu di aiutu.
Cullite l'unità / elementi feedback da i studienti. In cuntrastu à l'altri metudi, cum'è sondaghji in ligna, usu di u Qomoi studienti rimessaAiutate i tassi di risposta alta, permette l'analisi immediata, è permette dumande di sonda supplementari. Un nummore di tecniche esistenu per catturà cumistamentu di qualità è narrativa di qualità, cume dumande aperte, l'usu di carta, seguimentu gruppu di focus focali.
Monitor u prugressu di i studienti individuali in tuttu l'annu (richiede identificà in u sistema).
Traccia l'assistenza studiente à e classi pratiche.
Trasfurmà parechje tutoriali di picculi in pochi più grande, per riduce a pressione nantu à u persunale è e risorse di spaziu fisicu. L'usu di e diverse tecniche di a diversa conserva l'efficacità educativa è a satisfaczione di i studienti.
Facilità l'apprendimentu basatu in casu (CBL) in gruppi grossi. CBL hè necessariu un altu livellu di interazione trà i studienti è di u tutore, cusì hè generalmente efficace quandu usatu cù picculi gruppi di studiente. Tuttavia, l'usu di diversi tecniche di basa di base rende implementà in modu efficace Cbl per i gruppi più grandi, chì riduce significativamente a pressione nantu à e risorse.
Tempu post: Dec-03-2021