Cù u rapidu sviluppu di l'informatizazione educativa, Qomocliccatori vocalisò entrati in u campus è sò diventati guasi strutture di classe standard. Aduprà a tecnulugia per guidà l'apprendimentu di i studienti, realizà efficacemente l'interazzione insegnante-studente, l'interazzione studente-studente, è realizà a trasfurmazione è u miglioramentu di i cuncetti d'insignamentu è di i metudi d'insignamentu.
L'interazzione hè bidirezionale. Ci ponu esse parechje forme d'interazzione in classe, è i studienti amparanu da l'interazzione. I prufessori è i studienti utilizanu Qomoclickers di i studienti per risponde à e dumande, integrà abilmente i punti chjave di a cunniscenza di a classe in e dumande di a classe. È fà participà i studienti, rinfurzà a fiducia in sè stessi di i studienti, piglià l'iniziativa di piglià i clickers per risponde à e dumande. U sistema di risposta in aula Qomo prumove a custruzzione di l'educazione in aula basata annantu à u Libru di i studienti. À u listessu tempu, u sistema suscita u desideriu di i studienti di pensà è di gode di u piacè di utilizà a cunniscenza ch'elli anu amparatu per risolve prublemi pratichi.
A cuncepzione didattica hè una parte indispensabile. L'insegnanti devenu fà a pianificazione di l'insignamentu in aula dopu avè studiatu i materiali didattici, capitu i studienti, analizatu a situazione di apprendimentu è cumminatu i cuncetti d'insignamentu è altri fattori. Tuttavia, questu tipu di pianificazione hè inseparabile da i dati d'insignamentu in aula. L'insegnanti è i studienti generanu rapporti di dati in tempu reale attraversu l'usu di clickers per l'interazzione in aula, aiutendu l'insegnanti à avè una cunniscenza più chjara di l'apprendimentu di i studienti. Per cumminà obiettivi d'insignamentu specifici è prucessi d'insignamentu chjari, l'applicazione flessibile di u mudellu di cumbinazione di metudi deve esse cunsiderata per prumove una interazzione efficace in aula.
In un'atmosfera di classe pusitiva è efficace, a relazione trà maestru è studiente hè armoniosa. A disciplina di classe hè bona. I studienti pensanu pusitivamente, rispondenu rapidamente è a classe presenta una scena calorosa è attiva. Questa atmosfera armoniosa di classe hè una garanzia putente per un'interazione efficace. Usendu i clicker per l'intrattenimentu è l'interazione di ghjocu in classe, a classe pò esse restituita à i studienti, rendendu a classe "viva", permettendu à i studienti di parlà liberamente è veramente.
I clicker Qomo sò aduprati in e classi per prumove l'apprendimentu è a pratica cuntinua di l'insegnanti. Guidati da cuncetti educativi avanzati, stabiliscenu un cuncettu orientatu à e persone, chì ùn solu migliora veramente a soggettività di i studienti, ma dà ancu pienu ghjocu à u rolu principale di l'insegnanti.
Data di publicazione: 28 di lugliu di u 2022